Сюда выкладывать названия ваших блогов

ссылка

Вашей фамилии соответствует номер темы

Альхименок22

Каразей12

Бодина21

Карасевич11

Бурцева20

Крупенко10

Долгина2

Кумар18

Ефременко14

Курьянович19

Завадский4

Кучко3

Ивашко16

Мегель5

Канюхневич9

Пискун8

Плотников17

Седун15

Сакун7

Соколинский13

Сарибекян1

Чернакова6

Список тем

1.       Человек идёт на красный ,едет машина чуть не задавили

2.       Человек не потушил костёр в лесу. Лес загорелся .

3.       Тонкий лёд ,который трескается под ребёнком.

4.       Ребёнок запускает салют не по правилам .

5.       Ребёнок заплывает за буйки.

6.       Ребёнок в наушниках ,рядом едет поезд.

7.       Сосулька падает с крыши.

8.       Ребёнок засунул ножницы в розетку.

9.       Дети в грозу стоят под деревом или в воде.

10.    Ребёнок падает в полуоткрытый люк.

11.    Возле ребёнка в каске упало что-то на стройке.

12.    Ребенок прыгал в лифте и лифт остановился

13.    Шли два ребёнка, один в головном уборе, другой нет. Второй получил солнечный удар.

14.    Ядовитые ягоды и растения

15.    Бандит стучит в дверь. Тема «Не открывай дверь незнакомцам».

16.    Не садись в машину к незнакомцам.

17.    Ребёнок облокотился на дверь в поезде метро. И выпал.

18.    Компания бегает по заброшенной териттории. Около одного из них падает железная арматура.

19.    Не плавать в неизвестных местах. Персонаж запутался в водорослях.

20.    Ребенок загулялся до утра и потерялся.

21.    Ребёнок нашёл кошелёк и теперь решает отнести его в милицию или купить на деньги конфеты.

22.    Ребёнок вешает игрушки на ёлку. Одна из них падает и разбивается. Он поднимает осколки и порезался. Тема «Будь осторожнее с острыми предметами».

Проект "Улицы Минска, названные именами ученых"

ссылка

 

Прошла районная НПК

Поздравляем победителей!!!

Секция «Физика»

Буяк Полина Сергеевна,    Ходас Евгений Юрьевич           10” А”,        диплом I степени

Секция «Математика»

Печко Виктор Алексеевич,Миранович Даниил Сергеевич,Герасимчук Дмитрий Дмитриевич 10 «А», 10 "В", диплом  II степени

Секция География

Жилич Анастасия Сергеевна, Калганова Анна Андреевна, 11 «А», диплом   III степени

Секция «Немецкий язык»

Колос Дарья 9 «В»   диплом    I степени

Гордейчик Александра10«А» диплом    II степени 

Секция «История 

Жуковский Олег Юрьевич, Буко Кирилл Александрович 11«Б»    диплом     III степени

Экономный маршрут по городам Прибалтики

ссылка

Обучение НПК

http://obuchonok.ru/metody

Проект " Учусь, играя!"

В рамках общешкольного проекта " Учусь, играя!"учащиеся 11 класса  создали игры по символьным и строковым величинам. Ссылка на страницу

Искусство публичных выступлений

Вы все сейчас готовитесь к выступлению на НПК, может кому-то пригодится ссылка

Для 11 а ссылка

ВЫбор ученого. Записаться 

Предлагаю принять участие!!!

Интернет-проект «Улицы города  Минска, названные именами учёных», посвященный 950-летию города Минска и «Году науки 2017», проводится с целью внедрения сетевых технологий в процесс обучения и активизации познавательного интереса учащихся учреждений общего среднего образования к активной интеллектуальной и учебной деятельности с применением современных информационно-коммуникативных технологий.

Идея интернет-проекта – исследование улиц, названных именами учёных, и создание видеорассказа (видеоролика) об учёном, в честь которого названа улица. 

Для участия в интернет-проекте приглашаются творческие команды педагогов и учащихся учреждений общего среднего образования г. Минска. Численность команды не ограничена. Руководить командой предлагается педагогу.Участие в интернет-проекте бесплатно.

             Работа в интернет-проекте предполагает создание видеорассказа (видеоролика), в котором содержатся:

- фотографии и/или видео по выбранной тематике;

- информация об учёном.

     Подробнее с положением об интернет-проекте можно ознакомиться ЗДЕСЬ.

Международный конкурс по информатике «Бобёр 2017»

 сайте конкурса www.bebras.ru содержатся материалы, которые помогут Школьным организаторам и участникам лучше подготовиться к конкурсу. 

Подготовка к олимпиаде по финансовой грамотности

Задание №1  (3 балла) Будет ли являться белорусский рубль иностранной валютой на территории другого государства? А) только на территории ЕС Б) на территории любого государства В) на территории любой другой страны

Задание №2 (3 балла) Иван Иванович решил заключить договор банковского вклада и разместить 50000 рублей сроком на 1 год. Какой вид вклада стоит выбрать Ивану Ивановичу, если есть вероятность того, что ему потребуется забрать деньги из банка раньше чем через год? Какой договор банковского вклада подразумевает выдачу суммы вклада физическому лицу по первому требованию? А)срочный вклад Б) вклад до востребования В) банковские вклады не возвращаются по требованию вкладчика Г) по любому виду вкладов банк обязан по первому требованию вернуть вкладчику полную или частичную сумму

Задание №3 (1 балл) Где физическое лицо может получить кредитный отчет? А) в банке Республики Беларусь, в котором собирается оформить кридит Б) в ОАО "АСБ Беларусбанк" В) в Национальном банке Республики Беларусь и его структурных подразделениях по областям

Задание 4 (5 баллов) На каких условиях наиболее выгодно получить в банке кредит на потребительские цели? А) сумма кредита на 120 млн.рублей, процентная ставка 45%годовых, срок использования кредитом 3 года Б) сумма кредита на 120 млн.рублей, процентная ставка 45%годовых, срок использования кредитом 1 года  В) сумма кредита на 120 млн.рублей, процентная ставка 45%годовых, срок использования кредитом 1 года, ежемесячная комиссия за обслуживание счета - 100 тыс.рублей

Задание 5 (5 баллов) В чем разница между кредитной и дебетовой картой? А)сумма карта позволяет снять больше больше денег, чем находится на счету, тогда как с кридитной карты можно снять только деньги, которыми мы располагаем Б) кредитная карта позволяет снять больше денег, чем находится на счету, тогда как с дебетовой карты можно снять только деньги, которыми мы располагаем В) разницы межу ними нет

Задание 6 (2 балла) Что изображено на банкноте Национального банка Республики Беларусь номиналом 200000 белорусских рублей? А) здание Могилевского областного художественного музея им П.В.Масленникова Б) здание Национального банка Республики Беларусь В) Дворец спорта в г.Минске

Задание №7 (3 балла) Лизинг - это... А) форма долгосрочной аренды движимого и недвижимого имущества Б) форма расчетов между покупателями и продавцом В) особый вид кредитования

Задание №8 (2 балла) Дивидент - это... А) часть чистой прибыли, приходящейся на 1 акцию Б) общая сумма валовой прибыли, получаемой предприятием за год В) сумма чистой прибыли, подлежащая перераспределению

Задание №9 (1 балл) Современная банковская система Республики Беларусь имеет... А) двухуровневую структуру Б) одноуровневую структуру В) трехуровневую структуру

Задание №10 (1 балл) Бумажные деньги бывают в виде... А) банкноты Б) платежные карточки В) векселя

С праздником знаний!!

Дорогие ученики и коллеги!!!
Начинается учебный год, пусть он будет радостным для всех!!!

Курсы для будущих программистов

Срочно
Уважаемые учащиеся и родители!

С 21 по 28 августа 2017 года “ЮНИ-центр-XXI” БГУ в сотрудничестве с Комитетом по образованию Мингорисполкома проводит сборы для учащихся города Минска по подготовке в сфере информационных технологий. Приглашаются учащиеся 5-10 классов, как являющиеся участниками различных соревнований и конкурсов по информатике, так и планирующие принять участие. Занятия будут проводить преподаватели БГУ и приглашённые преподаватели.

Направления подготовки:

- Алгоритмизация и программирование для начинающих (основы Pascal, С++, Java, возможно Delphi);

- Алгоритмизация и программирование для продолжающих (курс базовых алгоритмов для решения олимпиадных задач);

- Алгоритмизация и программирование для олимпиадников (отработка использования базовых и сложных алгоритмов и структур данных для решения олимпиадных задач);

- Введение в робототехнику (Arduino Uno, LEGO).

Для регистрации участия необходимо до 18 августа включительно выслать подтверждение на адрес shadowest.unicenter@gmail.com  и заполнить анкету по адресу https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd55eNVZLVPC5UZhyJOqgXw5QfJsVvNrzpS5Nuvr-C0TF1Blw/viewform?usp=sf_link , если Вы не заполняли её.

Ориентировочное время начала занятий 21.08.17 10.00, место проведения зависит от выбранного направления (главный корпус БГУ (проспект Независимости, 4),  гимназия 56 г.Минска (ул. Воронянского, 11/2 ) или другое). До 20.08 всем зарегистрированным участникам будет выслано письмо с указанием группы, в которую он попал, временем и местом проведения занятия его группы.

Для уточнения информации можно звонить +375296699443 (Velcom) Буславский Александр Андреевич

Итоги сетевого проекта “По следам А.С. Пушкина и его героев”

Для каждого из нас имя А.С. Пушкина является одним из символов России. С его сказками мы знакомимся в детстве: “Три девицы под окном пряли пряжу вечерком…” Потом стихи, повести, роман в стихах. Благодарные потомки увековечили память о великом поэте, установили памятники А.С. Пушкину и его героям, назвали театры, библиотеки, улицы, скверы его именем. Наверное, нет ни одного города, в котором не было бы улицы А.С. Пушкина, библиотеки в его честь. Наш проект “По следам А.С. Пушкина и его героев” проводился с целью приобщения детей и юношества к творческому наследию А.С. Пушкина и развития исследовательских способностей учащихся на основе изучения биографии поэта, писателя, драматурга и его произведений.

В рамках проекта команды учащихся создавали виртуальную карту «По следам А.С. Пушкина и его героев» 

Можно путешествовать и смотреть экскурсии виртуально, а можно реально получить потрясающий аудио-видео-гид и, с помощью мобильного приложения узнавать то, о чем не рассказывают путеводители. Планируя Наш проект “По следам А.С. Пушкина и его героев” целью было приобщение детей к творческому наследию А.С. Пушкина и развитие исследовательских способностей. Любое исследование вдвойне интересней, если имеет прикладной характер. В итоге мы получили уникальную виртуальную карту, 17 неожиданных историй рассказанных школьниками.

И это только начало, мы планируем развивать проект и добавлять все новые истории. Так что вооружайтесь нашей картой и в путь, по пушкинским местам !) а еще лучше присоединяйтесь и создавайте свои рассказы.

На старте было 40 команд, но до финиша добралось только 9. Конец учебного года, экзамены, загруженность учителей и учащихся не позволили многим выполнить все этапы проекта. Планируем в следующем году продолжить проект. Мы не указывали среди требований к участникам российское гражданство, но вопросы все равно были. Команды из Украины и Белоруссии присоединились к проекту одними из первых со словами «мы не можем пропустить такое событие, ведь Пушкин и наше всё»))

Рассказы получились интересными и познавательными, иногда даже неожиданными.

Особо хочется отметить работу команд под руководством Елены Александровны Пешковой из Нижнего Новгорода,  Ларисы Михайловны Шушкевич из Минска, Татьяны Васильевны Голубевой из Костромы, Соколюк Оксаны Владимировны из города Днепр. Будем рады видеть всех ребят и наставников в музее Пушкина в Москве! А команду из Нижнего Новгорода мы решили наградить особенно за практически профессионально созданную экскурсию.https://izi.travel/ru/browse/057e0cd1-467d-4c56-8670-4ee2977a7629#96af8a37-4466-4512-9e0c-6c333e5fab63

Всем участникам выражаем благодарность за подготовленные экскурсии! Наставники и команды получат электронные сертификаты